Columna Mirador 33____________

Por Mario Ruiz Hernández

Ubica Gobierno de México todos sus esfuerzos en intervenir la Zona Oriente del Edomex con multimillonaria cifra histórica de más de 4 mil mdp

+ Es un mega proyecto que trae aparejada obra social; agua, seguridad patrimonial, inversión, empleo, obra pública, hidráulica, de movilidad, entre otras de mandas de la agenda desde lo local. Van hacia un Nuevo Federalismo con los cambios de régimen

++ La perspectiva la metamorfosis completa de la región y su prioridad en 10 municipios de Ecatepec a Valle de Chalco, en el amplio corredor metropolitano generador de esperanzas, de bienestar y de votos.

+++Punto y Aparte+++ Unesco revela: 79 países han prohibido el celular en las escuelas

En distintos momentos hemos dejado en claro que la Zona Oriente del Estado de México, estará en un importante proceso de esplendor posiblemente en el mediano plazo, y que más allá de la producción de viviendas, evidentemente y lo que lo hace todavía más interesante, el proyecto de Ciudad, dentro de la megalópolis, y la histórica inversión de alrededor de 4 mil millones de pesos para el mejoramiento de 100 mil hogares, que serán acompañados de un plan integral de obra pública, salud, transporte, seguridad y educación, que, marcará seguro un antes y un después en la región y en sus multicitados 10 municipios mexiquenses que, desde luego, y en la parte que les corresponda, superar entre otros retos, el rezago social.

La apuesta desde el Gobierno de México y de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, así como para favorecer a la entidad que lidera la mandataria, Delfina Gómez Álvarez, permitirá además la regularización de 170 mil predios y la generación de 300 mil empleos directos y 450 mil indirectos; mejoramiento de los servicios de salud, agua potable, drenaje, pavimentación, obra pública, movilidad, transporte, becas para educación, creación de universidades y apoyos específicos para las mujeres, lo que aproxima a una metamorfosis completa en diversos temas, y que colocarán a este perímetro urbano de más de 10 millones de habitantes a la vanguardia, elevando sin duda, su calidad de vida y satisfacción.

El asunto para nada es menor y desde cualquier óptica que se quiera mirar y las lecturas que cada cual le quiera dar, el proceso llama poderosamente la atención a consolidar la Zona Oriente Mexiquense como un extraordinario nicho de oportunidad y en el que también hay que decirlo claro, hay demasiada expectativa de los municipios considerados dentro del “Plan Maestro”, y sus alcaldes, lo mismo Azucena Cisneros en Ecatepec, y Raciel Pérez Cruz de Tlalnepantla, como Adolfo Cerquera en Nezahualcóyotl, Nazario Gutiérrez en Texcoco, Xóchitl Flores Jiménez, Chimalhuacán, Martha Guerrero, La Paz; Felipe Arvizu de la Luz, Ixtapaluca; Javier Mendoza Vázquez, Chicoloapan; Abigail Sánchez Martínez, Chalco y Alán Velasco Agüero, Valle de Chalco.

Por otra parte, el diseño estratégico del futuro, o del mañana prometedor en todos los esferas, consolidando entre otras realidades la coordinación interinstitucional municipal y estatal que apunta hacia un nuevo federalismo, que viene “operando el también nuevo régimen a su manera, a su visión”, y que en cierta medida, está pulverizando la autonomía precisamente municipal en la toma de decisiones, traspasando el ámbito de las facultades, atribuciones y competencias, para generar “bienestar, la utilidad social, económica y política”, en la lógica de abatir las desigualdades urbanas, los desafíos ambientales y fortalecer la gobernanza metropolitana, en la concurrencia y en los recursos públicos.

Es totalmente claro la hoja de ruta a apreciar, y en términos electorales por ejemplo, entre otras bondades del Plan, mantener un mercado en lista nominal de cerca de 10 millones de potenciales votantes; en un escenario de elevada alternancia pública en los gobiernos municipales, entre principalmente los del PRI y PRD, y recordar que en esa zona tan apreciada hoy en día, distintos cuadros del Partido del Sol Azteca, entre ellos ex alcaldes, ex diputados locales y federales, crearon y numerosos lideres emergentes de ese corredor metropolitano emigraron a morena, consolidando un enorme bastión político además, de alta rentabilidad “operado por el sufragio-despensa”, que traen consigo los “Programas Sociales y sus Tarjetas”.

En suma, el oriente mexiquense experimentará una enorme metamorfosis, aprovechando lo que se tiene, creando justamente oportunidades laborales, para la inversión, el desarrollo económico y social, y en los numerosos desafíos abatir la marginación y la pobreza extrema y patrimonial, el rezago educativo, los déficit en educación superior, en el sistema hidráulico, drenajes, pavimentación, y acabar seguro, con las inundaciones, el crecimiento desordenado, y obviar el que se siga con la creación de “cinturones de pobreza y Ciudades Miseria” en el corazón de la megalópolis, pero también e igual de la sistemática demanda nacional, establecer los territorios de paz y garantizar la seguridad ciudadana, de lo contrario, todo serán extraordinarias utopías.

+++Punto y Aparte+++

Unesco revela: 79 países han prohibido el celular en las escuelas

El Informe Global de Monitoreo de la Educación (GEM) 2023 de la Unesco, presentado el 23 de enero, reveló que la prohibición del uso de celulares en las aulas ha crecido en los últimos años. Según el informe, para finales de 2023, 60 sistemas educativos, equivalentes al 30% del total, contaban con leyes o políticas que restringían el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas. Esta cifra se incrementó a 79 sistemas educativos, o el 40%, para fines de 2024, luego de que 19 nuevos sistemas sumaran esta medida.

La ampliación de estas prohibiciones se enmarca en un esfuerzo por minimizar las distracciones y proteger el bienestar de los estudiantes. En algunas regiones, las políticas incluyen medidas adicionales, como el requisito de contar con el consentimiento escrito de los padres para utilizar los celulares con fines pedagógicos.

Ejemplos de estas medidas se han implementado en Zhengzhou, China, en varias comunidades autónomas de España, y en distintos estados de Estados Unidos, como Florida, California, Louisiana y Ohio.

Además de las restricciones totales, algunos países han optado por limitar el uso de aplicaciones específicas en entornos educativos, debido a preocupaciones por la privacidad. Dinamarca y Francia, por ejemplo, han prohibido el uso de Google Workspace, mientras que algunos estados alemanes han tomado medidas similares contra productos de Microsoft. Estas acciones reflejan la preocupación internacional por garantizar que las tecnologías no comprometan la seguridad y el rendimiento académico de los estudiantes.

Impactos y riesgos en la educación

Diversos estudios, como el publicado por la Universidad Nacional Autónoma de México, han destacado riesgos asociados al uso excesivo de celulares e internet en niños y adolescentes. Se ha observado que este uso intensivo puede afectar la eficiencia en el procesamiento de la información, además de provocar cambios en regiones del cerebro relacionadas con el procesamiento emocional, la atención y la toma de decisiones. Estos efectos pueden repercutir en el desempeño escolar y en el desarrollo cognitivo de los jóvenes.

El informe GEM también resalta que los smartphones pueden ser una fuente significativa de distracción en el aula, ya que los estudiantes pueden tardar hasta 20 minutos en retomar la atención después de recibir una notificación. Este tipo de interrupciones no solo afecta el aprendizaje individual, sino que también puede interrumpir la dinámica de la clase, haciendo que los profesores enfrenten mayores desafíos para mantener un ambiente educativo adecuado.

Por otro lado, el uso de estas tecnologías en las escuelas plantea problemas adicionales relacionados con la privacidad. La pandemia impulsó una mayor integración de las tecnologías en el proceso educativo, pero también evidenció riesgos en cuanto a la protección de datos personales, especialmente de niñas y niños.

Asimismo, se ha demostrado que el acceso sin restricciones a internet puede fomentar la aparición de estereotipos de género negativos y, en casos extremos, situaciones de ciberbullying, lo que refuerza la necesidad de regular el uso de los celulares y otras tecnologías en los ambientes educativos.

Fuente: “El Imparcial”, México

Carolina García

1° de febrero del 2025.